Цель данной главы:

·         раскрыть компоненты психолого-акмеологической компетентности субъекта оценки и отбора персонала;

·         рассмотреть достоинства и недостатки существующих стратегий оценочной деятельности, используемые в практике отбора персонала;

·         уточнить уровни, критерии и показатели психолого-акмеологической компетентности субъекта оценки и отбора персонала;

·         определить оптимальную модель развития психолого-акмеологической компетентности субъекта оценки и отбора персонала.